青春因实践而淬炼，盛夏因奋斗而闪光。为实施新时代立德树人工程，着力打造新时代伟大变革实践育人大课堂，引领广大青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献，我校精心组织2026年暑期“三下乡”社会实践活动，各实践团队赴产业一线、古村街巷、非遗工坊等，以专业所长开展调研服务，在行走中增长才干、勇担青年使命。

寻访魏坡古巷 智续乡土文脉艺术与设计学院

艺术与设计学院洛邑文脉溯源实践团赴洛阳市孟津区魏坡新序古村落，围绕古建修缮保护、乡村文旅融合、河洛文脉传承与古村落活化发展开展专项研学调研。

实践团深入村落一线开展建筑文化调研，实地勘察明清古民居、古巷道、老祠堂等历史建筑，完整记录建筑风貌与破损现状，留存影像资料。团队走访本地古建修缮匠人，近距离观摩墙体加固、木构件修护、青砖复原等传统工艺，学习“修旧如旧”的修缮理念，梳理古建技艺传承、老宅日常维护现存难题，收集一线实操经验。

为掌握古村落真实发展现状，队员开展人文民俗走访，与村内居民面对面交流，倾听村民世代居住古宅的生活记忆，了解文旅改造带来的民生变化，倾听群众对于古村落保护、文旅开发的真实想法。

同时，团队踏勘全村整体风貌，对比原生古宅与数字化活化民居样板，探究数字技术赋能古村保护、文旅发展的创新路径。队员深挖古巷建筑纹样、乡土民俗资源，结合自身设计专业优势，参考本地文创发展模式，探索古村传统文化元素现代化转化思路，积累文创创作实践经验。

一缕牡丹香，非遗进幼教

园艺与植物保护学院

园艺与植物保护学院古香新植调研队走进洛龙区向阳花幼儿园，开展神都牡丹香非遗主题科普活动，以寓教于乐的形式，为幼儿打造趣味非遗课堂。

本次活动紧扣“调研牡丹香非遗、推动植产融合”三下乡主线。队员结合幼儿认知特点，制作趣味PPT、科普短片，准备牡丹香料、手工材料等教具，将专业非遗知识转化为易懂的互动课程。活动以洛阳牡丹为切入点，通过动画、问答带孩子们认识牡丹，讲解牡丹观赏、香料制作等多元价值，引出拥有三百年历史的洛阳非遗——神都牡丹香。

宣讲现场，队员用童趣语言讲述牡丹香传承故事，展示天然牡丹香料，让孩子们近距离观赏、嗅闻花香。面对幼儿的各类提问，队员结合影像科普古法制香工序，讲解牡丹香安神驱蚊的实用作用，搭建起种植产业与传统非遗的认知桥梁。幼儿园老师表示，本次活动将本土非遗带入学前课堂，补齐传统文化启蒙短板，在孩童心中种下传承非遗的种子。

走近落腔非遗传承人，沉浸式感受豫北乡土戏商学院（MBA教育中心）

“拾古寻艺”实践小队前往安阳内黄丁庄村，专访省级非遗落腔代表性传承人袁现英，调研乡土戏曲传承现状，探索传统戏曲年轻化发展路径。

队员首先参观落腔传习场所，认真研读记录剧目发展、演出变迁的老剧照、老戏单等史料，梳理落腔起源与发展脉络，建立对这一豫北本土剧种的整体认知。

访谈中，袁现英结合五十余年从艺经历介绍，落腔曲调通俗乡土气息浓厚，是当地节庆经典文艺表演。她十三岁学艺，深耕闺门旦行当，常年下乡惠民演出。谈及行业现状，她坦言当下青年传承人才断层、乡村演出缩减、传播渠道狭窄等困境，希望青年借助短视频、研学等新模式，为落腔吸引年轻受众。

随后队员在传承人指导下试穿戏服，学习基础唱腔与身段，沉浸式感受落腔独特乡土韵味，并结合新媒体专业，与袁现英探讨短视频科普、戏曲文创、校园专场等活化传播方案。

指尖塑乡土，泥韵承文脉商学院（MBA教育中心）

商学院拾古寻艺小组前往内黄县泥刀马泥塑工作室，开展非遗泥塑专项调研，探寻乡土非遗年轻化传承路径。

调研前，队员查阅馆藏史料梳理泥塑发展脉络，做好充分筹备，并专访市级非遗“泥刀马泥塑”第十代传承人马萧。据介绍，这项拥有两百年历史的技艺扎根豫北乡土，依托黄河淤土创作，作品聚焦农耕日常，造型质朴鲜活，饱含中原乡土气息。

交流中，团队梳理出技艺现存困境：青年认知不足导致传承断层、从业者老龄化，泥塑制品易碎难储运也限制对外传播。传承人表示计划走进校园开展美育科普，拉近青年与泥塑文化的距离。队员同步留存访谈文字、实拍影像，收集一手调研资料。

队员在工坊沉浸式体验全套泥塑工序，揉泥、搭骨架、精细雕琢，亲手触摸黄河淤土，领悟“三分塑、七分彩”的技艺精髓，真切体会老匠人坚守手艺的赤诚匠心。